谁偷走了中国人的创造力?这个偷窃者不是别人,正是不思想的教育观念下的教育行为,以及在这种教育观念影响下产生或选择的教育体制、教育方式、教育内容和教育评价。中国人天赋的创造力被中国教育方式扼杀了。

扼杀的方式就是从孩子一出生就必须顺从和跟随,只能遵从和信从,不能拒绝、怀疑和反对。如果有什么不同意见,不管你有没有道理,就会想法整治你。进到学校里更是不断用标准答案训练你,选班干部、评好学生,都拿听老师的话做最起码的条件,否则,老师那里绝对通不过。作为生活在这种环境下的人,你不能改变这些的时候,你至少可以选择远离,选择不为那些诱惑所诱,而是通过自己的创造获得更多。

家长要求孩子听话出于让孩子学会自我保护的生存术,出于趋利避害的现实;社会管理者,则是出于社会安定,政权稳固;教育受这种影响而试图满足社会的要求,便不断要求学生符合单一标准的要求,于是十数年下来,一个个先天差异巨大的个体,都被驯养成标准件。当你作为家长的时候,你也可以做出自己的选择、至少是可以不让你的孩子遵守这些毁损人的创造力的规则。