绿色作文是快乐、健康、其实的生态写作。绿色作文教学应该成为现代作文教学的主旋律。
“绿色作文”源于赵谦翔老师创办的“东方时空感悟课”，他称之为“绿色语文”。赵老师这一举措彻底打破了以往的封闭式教学，为学生写作引来了无尽的生活源泉。赵谦翔老师说：“绿色’．其实包含两个要义：一是纯天然的，二是可持续发展的。以此迁移到教学领域．这，纯天然’则借代语文教学工具性与人文性的统一；这‘可持续发展’则借代语文教学的宗旨不但在于一时升学更在于涵养终生。以绿色侵染语文．让教学充满生机．绿色语文终于实至名归。”
借鉴赵谦翔老师的“绿色语文”概念，“绿色作文”也应该包括两方面内涵：一是写作作为人的情感的表达，应该是真实的、自然的表达，是写作主体本身对世界的所思所想所感所悟．是主体富有个性的表达二是做人促进作文，作文升华做人，作文教学最终是为了促进人的发展。
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布标志着新一轮语文课程教学改革的开始。写作作为一个人语文素养的综合体现．其重要性决定了。作文教学”成为改革的首要领城。在新课程改革理念的指导下，我国中小学作文教学改革如火如荼，全国各地不断涌现新的作文教学模式。在这样的背景下，绿色作文教学模式应运而生。