当传统作文教学开始失去光彩.语文教育工作者就应该开始寻找改革传统作文教学的方法。改革语文作文教学的方法很多.这里仅从如何引导学生写新概念作文的角度来谈语文教师的作文教学策略。

“学生对一门学科的态度,会在他的知觉思维、记忆和想象等心理特征上留下痕迹,学生缺乏积极的态度,就会阻碍他们活动潜能的发展。因此.教师要想让学生对写作感兴趣就要首先培养学生积极的写作态

度,让学生了解作文、认识写作.把写作看成是生活,明白作文就是“我手写我口””我手巧我心”,不需要郑重其事地拿一套官话来写。

只有学生的写作态度端正了,学生才会正视作文,这是学习写作者首先应该具备的。用传统功利的应试的写作态度来对待新概念作文倡导的”写作就是生活”理念是不行的.因为这样不仅不能提高白己的作文

水平,反而让自己远离了新概念作文。

(二)培养学生良好的写作习惯和兴趣

一个人没有真正的需要,他就不会有真正的快乐。培养学生的写作习惯和兴趣.把写作当成白己的一种内在需要,是作文教学的最根本的目标。中学生厌倦作文的原因之一.是作文教学长期运用僵化的命题作文的形式.学生的写作习惯及兴趣未能得到及时有效的培养。

语文教师要在平时让学生多写东西.不一定是正式的作文,B常的随笔、日记、a记等也是很好的写作练习。教师在鼓励学生写随笔时.要给学生尽可能多的写作自由,不限字数、不限主题、不限题材.可以是对一件事的感触,可以是对景物的描写.可以是突发的领悟,可以是一闪而过的灵感.也可以是对优美文段的摘抄。只要学生动笔去写,就是值得鼓励与表扬的。学生能够真正想要去动笔写.才是最重要的,至于语言是合合理.思考是否深入.都是次要的。当学生对文字不讨厌、不畏惧。并开始热爱的时候.学生对于写作也就有了兴趣和热情。