对学生进行自觉纪律教育，曾先要求学牛刻苦完成学习任务，遵守《学生守则》和学校的规章制度。这一要求不仅对培养学生的纪律品质有重要作用，而且也是学校顺利进行教学和教育的必要条件。学嚏不屈行自己的学习义务，不遵守《学生守则》及学校的各项规定，学校就不可能进行正常的教育与教学。纪律既是教育的目的．也是教育的手段。
向学生进行自觉纪律教育，就是要他们懂得、理解遵守纪律的必要性；同时通过管理教育．培养学生遵守纪律的行为习惯。我们所需要的纪律，不仅表现在服从上，表现在守规矩上，而且还表现在他们的主动性与创造性k。马书连何在论纪律的演说中说，有时，一般人把肯服从人的称作有纪律的人。当然，在大多数场合中，是要求每个人精确而迅速地完成上级机关和上级人员的命令和任务，但是在苏维埃社会中，只有所谓服从的特征，还够不上一个有纪律的人……我们要求于苏维埃公民的，是复杂得多的一种纪律性。我们不但要求了解需要执行这种或那种命令的目的和原因，而且还要求他们自己也要积极努力去尽量完善地执行某种命令。这还不够，我们还要要求我国公民在他生命的每时每刻，都要准备着不等待别人分派和命令就履行自己的天职，要求他具有主动性和创造性的意志。从马卡连柯的见解中可以看到：只有在一切条件上都能根据社会主义社会利益做出正确行为的人，才能称得上是个有纪律的人。