学校进行精神文明建设,特别是进行思想道德教育的重要意义,具体说,它的必要性和重要性有以下三个方面。

(一)德育是使学生掌握马克思主义学说的基本途径。马克思主义学说.马克思主义思想体系,是马克思主义创始人对工人运动经验的科学总结,是人类在历史上创造的全部知识合乎规律的发展。列宁认为工人运动不能自发地产生马克思主义,他认为“这种意识只能从外面灌输进去”。”对青少年学生来说更是如此,他们不会自发地产生马克思主义,也不是要他们自己独立地重新去概括实践,独立地去重新创立一套世界观体系,而是一个学习马克思主义的过程,是一个将马克思主义思想体系酒输给他们的过程。德育的必要性、重要性就在于一切科学都需要传递马克思主义是关于世界,关于社会发展,关于工人阶级解放,关于共产主义的科学。那种认为在新社会条件下“自然红”的观点,是对盲目的自发论的一种崇拜。

(二)德育的必要性与重要性是由学生身心发展的特点决定的。青少年时期,正是长知识长身体的时期,也是思想道德品质的形成时期,这个时期可塑性很大,极易受各种思想的影响。一般说来,青少年朗气蓬勃,要求进步,追求人生中最美好的事物。马克思主义是科学,共产主义社会是人类理想的社会,共产主义道德是最高尚的道德,这都对青少年具有巨大的吸引力,只要我们教育正确得当,就能形成他们的正确的政治观点、革命的人生观、社会主义道德和共产主义的高尚情操。

(三)德育的重要性与必要性是因为社会环境中仍然存在着各种社会思想对青少年的影响。在我国社会主义改造基本完成以后,在剥削阶级作为阶级被消灭以后,阶级斗争已经不是社会的主要矛盾。我国社会存在的矛盾大多数不具有阶级斗争的性质。但由于国内的因素和国际资本主义社会制度的存在,阶级斗争还将在一定范围内长期存在着,并且在一定条件下还可能激化。这种斗争集中表现为资产阶级自由化同四项基本原则的对立。这种斗争经常地表现为意识形态领域的思想斗争。表现在对青少年一代的思想影响和争夺上。思想宣传阵地,学校教育阵地,社会主义思想不去占领,资本主义思想就必然会去占领。因此,我们要重视意识形态的工作.要长期不懈地进行坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的教育和斗争,要加强对青少年一代的思想政治教育,要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想的教育,进行近代史、现代文教育和国情教育,增强青年学生的民族自尊、自信、自强的精神,培养出适应社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。