1.正确性:
正确性是对学术论文的思想性与科学性、审美价值和语言表达的基本要求。正确的论点要符合客观世界的真实,符合科学的发展规律,能够帮助人们认识客观世界,反映社会生活的本质和主流,引导人们积极进取,提高人们的文化素质和道德情操。而错误的论点则会腐蚀人的思想,消解人的意志,背离客观事实,违反事物的发展规律,诱导人误入歧途。一篇论文的论点错误了,就失去了它的意义和价值。正确是文章社会价值的体现。对观点正确性的认识,是鉴定作者的社会责任感和个人思想品位的重要标志。
正确论点的获得并非轻而易举,它首先取决于材料的真实性,只有从真实的、全面的、系统的材料解读中概括出结论才可能是科学的。有的人主观上并不反对科学,但由于对材料缺乏全面深入的了解,而不自觉地陆入片面性。在学术研究的过程中,这种现象屡见不鲜。
例如,有一篇研究科学家牛顿的论文。作者根据牛顿50 岁出任造币厂督办之后45 年元大建树这一历史现象,断定牛顿为了追求金钱而放弃了学术研究。从而作出了牛顿”对科学缺乏坚贞品质”的结论。后来有人撰文反驳。反驳者认为,牛顿50岁出任造币厂督办的原因是多方面的,绝不仅仅是为了钱。牛顿在任造币厂督办后继续以多种形式发表和写作了大量科学论著,同时一直担负着科学界的重要领导职务。牛顿后期对科学创造虽然没有像前期那样辉煌,但仍做出了重大贡献。由于前文作者对牛顿缺乏全面的了解,没有集全部材料之和,因而对牛顿做出了武断的评价和失之偏颇的指责。这样的论点显然是站不住脚的。
应该从全部资料中提炼出论点,而不是看了一部分就主观臆断,片面下结论。如:有人以《论苏东坡的歌伎词心理》为题撰写论文,论点是苏东坡的歌伎词透露了苏东坡的淫秽心理,论据是苏东坡的歌伎词中多写歌伎的眼睛、嘴巴、小腰身、小脚尖等。认为他特别关注女性的隐秘部位,是为了获得性满足。这种认识就太肤浅,只从写什么方面去认识问题,而没有从为什么这样写去深入分析。其实,这是古人描写歌伎常用的手法。这种草率结论的做法提炼不出有价值的论点来。
由此可见,论点的正确性,除了材料的真实外,还取决于思维方法的科学。材料真实并不意昧着结论就一定正确。如果在分析、判断、推理、升华的过程中违反科学原则和事物的发展规律,运用了错误的观点和方法,真实的前提也会得出悖谬的结论。
2. 准确性:
论点表达既要正确,也要准确。所谓准确就是要极精练地、明白元误地表达出作者的观点。力求做到多一字就嫌赘疵,少一字似觉言未尽意,换一字又感到兴味索然。例如,”实践是检验真理的唯一标准。” 这个论点就表达得十分准确。在只有12 个字的单句里,简明扼要地说出了”实践”和” 真理”的关系。
作者运用判断句的形式,再加上”唯”一词的限制,使判断的内涵和外延更加准确。这个论点不论是从思想内蕴还是语言表达上,都达到了准确的极致。
如果论点表达不准确,就不能确切地反映客观事实。如有人在文章中提出”人都是主观为自己,客观为他人”的观点。”主观为自己”这种人在现实生活中是客观存在的,而且不乏其人,这是事实。但是,并非所有人都如此。在我国有多少志士仁人为他人、为集体、为人类而忘我的工作和斗争,甚至不惜抛头颅、洒热血,元私地献出了自己的青春和生命:李大钊、方志敏、刘胡兰、赵-曼、张思德、雷锋、任长霞、牛玉儒多不胜数。
可见人并非都是为了满足自己的私欲而活着。上述论点不准确的原因,是因为犯了以偏概全的错误。
3. 明确性:
论点是作者对材料理性思维抽象概括而得到的结论。这个结论愈明确愈好。论点明确包含两层意思:
首先,认识上要明确。不能糊里糊涂,说不清楚。
下面是对湛容《人到中年》中主人公陆文婷形象的不同概括:
A. 陆文碎是一个普普通通的中年妇女;
B. 陆文婷是一个具有中国传统美德的中年妇女;
C. 陆文婷既不是庸碌无能的乎凡女子,也不是倜傥不羁的巾帽英雄,而是一个富有中国妇女传统美德的、温文尔雅而柔韧有致的中年妇女专家。
以上3 种认识, A 太宽泛、太笼统; B 虽然比A 明确了些,但陆文婷的形象仍然模糊难辨; C 告诉读者两个信息:陆文婷的身份:既不是平凡女子,也不是巾幅英雄,而是中年女性专家;什么样的中年女性专家?是富有中国妇女传统美德的、温文尔雅的、柔韧有致的中年女性专家。这3 个定语,其实就是陆文婷的性格特点。这样一来, 陆文婷的形象就栩栩如生地站立在读者面前。C 这个论点就比A 、B 明确得多。
写作论文初始,论点往往是不明确的,常常感到若隐若现,扑朔迷离,捉摸不定,难以言说。其实,这也是正常现象。因为,人对事物的认识要有一个由浅入深的过程。遇到这种情况,就要反复研读材料,深人进行思考,直到豁然开朗,论点明确时才动笔写作。
论点明确包含的另-层意思是指语言表达要明确。作者认识清楚了,还要用语言把自己的认识准确传达给读者,要让读者清楚地知道,作者主张什么,反对什么,让读者心领神会。不能模棱两可,含糊其辞。如果只有作者自己清楚,而读者糊涂,就达不到论文的宣传效果。
要做到论点明确,首先是作者的思想要明确。如果自己头脑发昏,论点又怎能明确?张世英先生在《谈谈哲学史的研究和论文写作》时说”作研究,写论文,要一层一层地多追问几个为什么,要把材料安放在对这些‘为什么’的回答之中, 把这些问题的答案融化在材料之中。这样, 才会使论点明确,步步深入, 理论性强。”其次,表述要明确。要把论点用确切的文字表述出来,也可以用下定义的方法, 准确地揭示出论点的内涵与外延。如果违反这一原则, 论点就会含糊不清。一篇学术论文,如果没有一个明白、确切的论点,其他便无从谈起。
4. 统一性:
论点一旦确定,它就像一线贯珠那样贯穿全文,不枝不蔓,围绕这个论点说深说透。也就是刘熙载在《艺概·经义概》中说的”主意要纯一而贯摄” 。论文必须紧紧围绕中心论点展开论证,不能任意扩大或缩小论点范围,更不能偷梁换柱,随便改换或转移论点。如果是反驳别人的论点,也必须准确地理解和引用,不能肆意歪曲或断章取义。否则,就会犯偷换论点的逻辑错误。
论点不统一的表现很多。比如,一篇论文要证明的论点是:
“现代优秀的文艺作品都具有积极的社会意义”,在论证中却改为”现代优秀的戏剧都具有积极的社会意义”,缩小了原论点的外延。再如, 《论柳永词的语言美》一文,显然标题也就是论点。但是,下面的一个分论点却是”音乐美与文学美相结合”,扩大了原论点的外延,搞乱了中心论点与分论点的关系,如果这样去论证,实难论证清楚。