选择是一个复杂的过程,社会、家庭、自身的条件等许多因素都影响择业的过程。一般而言,影响择业过程主要有两类因素:

外部因素

主要包括社会变革、社会评价、家庭影响、群体择业心态等。具体而言:首先,社会变革。从计划经济到市场经济的大跨步中,学生的心态受到极大的冲击。金钱地位的提高,直接影响择业心态。自主择业制度的确立,更对大学生择业心态产生了根本性的影响。其次,社会评价。社会的职业评价反映社会一般人对职业价值的看法,井以社会价值期望、社会价值取向的形式影响着人们的择业心态。再次,家庭影响。它既可以通过潜移默化的榜样作用影响孩子的择业心理,也可以通过从小定向培养来影响。对于前者,父母从事职业的社会声望越高,这种影响越大,尤其在医学、法律等领域有较大的影响作用;对于后者,在技术性强的职业范围,如艺术领域中更为普遍。父母对子女的职业发展方向以一种早已确定方向的形式强加于他们,有时通过建议的方式影响e父母以其社会经验、广博的职业知识等,为其子女来提供必要的咨询和帮助,有时也可以通过把关来直接影响孩子的择业心理。最后,同学群体的择业心态。这是一种亚社会环境因素。美国一项调查表明,大约在25岁左右,同龄人对青年择业的影响与其父母、亲人有着几乎等同的作用。同龄人对职业的评价,祟尚新颖、开拓、冒险、进取的择业精神,对社会发展中出现的新职业率先做出的最初积极反应等因素,都时刻影响学生的择业心态。

内部因素

主要涉及学生心理和生理方面的因素,包括兴趣、能力、价值观、气质、性格、兴趣、性别以及身体状况等。个性不同,学生的择业心态就不同。比如多血质的人倾向于从事多样化工作,可能成为活动家,领导者;粘液质的人倾向于选择有条不紊、勤勤恳恳的职业;胆汁质的人倾向于富有挑战性的工作;抑郁质的人喜欢稳定、变动少的职业。择业从兴趣开始,它会引起白发性的关心,并在接触和探索中享受其中的快乐,且在不知不觉中进行择业的准备。能力影响择业类型倾向和择业过程。价值观的不同造成对各种职业价值的不同认识。