1.l以课程改革为生长平台。课程改革以政府行为.通过自上而下组织动员、前期培训、教学观摩和专题研讨等,迅速传播
变堵为导,导教结合,形成了管理亮点
坚持导教结合,充实学生的精神文化生活,用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味,追求真善美,远离假
细化过程,落实常规,解决了管理难点
在创建平安校园活动巾,我们坚持“教育在先,预防靠前,管导及时,措施有力”的原则,充分发挥班主任思想上引导、学业
1.l以课程改革为生长平台。课程改革以政府行为.通过自上而下组织动员、前期培训、教学观摩和专题研讨等,迅速传播
坚持导教结合,充实学生的精神文化生活,用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味,追求真善美,远离假
在创建平安校园活动巾,我们坚持“教育在先,预防靠前,管导及时,措施有力”的原则,充分发挥班主任思想上引导、学业