作为高等学校的领导,面临新世纪的挑战与机遇,及时认清形势,更新管理观念,调整管理策略,提高办学水平才是顺应时代发展的明智之举,只有这样,才能更好地发挥高等学校在我国社会发展中不可替代的重要作用。

其一,高校领导要正确对待信息社会中的教师和学生。客观上讲,学校领导直接接触、教育、管理学生的机会较少,主要是通过教师集体来影响、管理学生,以达到教育目的的。因此,高校领导要相信教师集体、利用教帅集体、尊重教师集体。对于教师来讲,学校领导既要充分尊重他们对“传道、授业、解惑”方法、手段的选择,鼓励他们使用多种渠道获取信息、传播知识、教育学生,又要严格要求他们自律、严守师德,明确社会主义的教育目的,坚持教书育人的正确方向。要把握好管理教帅的度,弹性管理与刚性管理相结合。对于学生来讲,要注重形成学生的批判性思维,提高明辨是非的能力,重视人生观、世界观、价值观的教育,加强高校的思想政治工作和道德建设。

其二,高校领导要正确对待学校里的各种矛盾。作为高校领导,一方面,要及时地发现学校里的各种矛盾,将矛盾解决在萌芽之中;另一方面,面对矛盾,要大胆地正视,时不回避矛盾,要想方设法协调、解决矛盾。这就要求高校领导既要有较高的理论水平和政策水平,又必须能率先垂范,忠于职守,光明磊落,廉洁自律;既要有强烈的事业心和高度的责任感,又要善于运用政治、行政、法律、道德、情感等各种各样的手段行使好手中的权力。只有这样,高校领导才能面对矛盾时处变不惊,知难而进,也才能树立起个人的威信,具有领导权威。