德、智、体、美、技无论就其组成因素、发展过程或作用与价值等方面,都各自构成为一个独立的组成部分。它们之间存在彼此独立的关系而不是从属的关系,因此它们之间不能互相取代。德、智、体、美、技各因素又是相互联系的,它们连接在一起构成一个统一体。

第一,它们统一在一个人身上,它们是一个整体的人的发展的各个方面,存在于一个统一的结构之中。只是在理论抽象中才各自独立存在,在实际生活中它们总是作为一个完整的个性表现出来。从这个意义上来说,它们之间具有一种不可分的结构上的联系,是一个统一体的几个不同的方面。

第二,它们之间又是相互渗透的,在不同的组成部分中包含了相同的因素,如德、智、体、美、技中都包含了知的因素,而包括在智中的道德知识、政治哲学等的知识却与德分不开;德与美都包含有情的因素,心灵美、行为美,既是美又是德:智与技更是很多方面分不开,正是这种互相渗透的关系才有可能实现相互的促进和转化。

第三,它们之间又是相互制约和促进的,既独立又统一,这是我们认识德、智、体、美、拉的基本观点。整体是由部分组成,分解部分是了解整体的条件,但是部分离开了整体也失去它存在的意义。绝不能离开其他的组成都分来孤立地看待某一部分,所以在实际工作中我们切不可孤立地发展学生的某一因素而忽视了其他因素的发展,这样会使人畸形发展,这是我们制定和实现教育目的时都必须重视的问题。