普及教育法律意识,提简人们执行和遭守教育法规的自觉性

教育法规制定得再好,不能付诸实践,也是枉然,毫无意义,更谈不上法制。教育法律意识是促进教育法规实施的重要条件。

教育法律意识是人们关于教育法规的思想、观点的总称。它是社会意识的一种,也是人们对客观现实的反映。其形式以人们对教育法规的认识和在教育管理实践中产生的依法治教的要求为基础,内容上包括人们对教育法规的本质、作用的看法,对教育权利和义务的认识,对现行教育法规的评价和态度,以及对建立教育法制,实行依法治教的要求等等。教育法规的实施以人为主体。教育法律意识作为人的一种自觉的心理活动,对教育法规实施活动具有巨大的能动作用。教育法律意识以观念形态存在,是使教育法制作为一种动态机制得以运行的动力和润滑剂。因此,普及教育法律意识,提高人们执行和遵守教育法规的自觉性,是完善教育法制的重要途径。

普及教育法律意识,首先要大力宣传教育法规,使教育法规家嗡户晓。通过宣传,使人们了解,规范教育行为是有法律准则的,调整教育关系是有法可依的;作为一个公民,可以享有哪些教育权益,必须履行哪些教育义务等等。教育法规的宣传工作应纳人国家司法部门的法制宣传计划,使教育法制建设与国家其他领域法制建设的步伐相适应。

教育法律意识是在知法、懂法的基础上,在依法办教育的实践中逐步形成的。宣传教育法规,应注意使人们真正做到知法、懂法,全面理解和掌握教育法规,正确把握教育权利与义务的关系。由于教育法规以确立人们之间的教育权利和义务关系为内容.教育守法行为主要表现为在教育法规允许的范围内享有教育权利,履行教育义务,因而,培养教育法律意识要把培养教育权利和义务意识作为重点。

 

October 4th, 2015|News|