社会转型时期，社会对人才需求的多样性与经过各级各类教育后进入到社会就业的单一性人才之间的不对口现象近些年日趋严重，一方面从大学或职业学校出来找工作的人因找不到合适的工作而就业难：另一方面不少岗位需要的人却招不到，供需之间矛盾和不一致现象是社会转型期教育面临的突出问题。
面对这一问题必须明确的基本原理是，多样性的人与多样性的社会需求之间是天然耦合的，如果出现经过教育的人不能找到合适的岗位，则表明教育出了问题，通常出问题的方式有以下几种：
一是教育的单一性既不符合人的天性多样性，也不符合社会对人才需求的多样性，造成二者之间的剪刀差。其应对策略是一方面了解不同个体的特性和具体的教育需求，因材施教，探析多元化的人才成长教育；另一方面必须了解社会转型期多样性人才需求特征，在此基础上：构建适应多样性人才成长的多元化教育生态体系，构建多样性人才成长与多元化教育互联的通道，完善多样性人才成长与多元化教育相对应的评估机制。
二是在教育过程中，约束或摧毁了教育当事人的自主性，使教育当事人在教育教学过程中不能自主，从而偏离他的天性。丢掉了真实的自已、同时，由于催毁了个体的自主性，使个体在高年的专业选择以及就业等诸多需要自主选择的环节无法做出自主选择，因而无法与社会中符合自己天性的需求有效结合。