第一,在学科教学中,教师要积极地启发、指导学生敢于创业、尝试创业。教师的知识、业务素质对学生的创业能力有一定的影响。教师知识渊博,业务能力强,对学生的创业能力产生正效应。教师在平时的工作中,应重视自身素质的提高。在教学中,要积极地鼓励学生,使学生善于分析,尝试创业,使课堂小制作、小创造、小发明成为经常性的活动。第二,重视学生的参与精神和主体意识。在现代化教学中,教师要让学生成为学习的主体,让他们自己发现问题、解决问题,培养和提高学生的自学能力和思维能力。要让学生参与教学活动,课堂教学可采取灵活多样的形式。只有让学生参与教学活动,才能真正伎学生关心教学目标的实施和实现,关心教学过程的发展和完善,进而体验到实现教学目标的乐趣,从而自觉参与到创业活动中去。第三,营造宽松和谐的学习氛围,鼓励学生质疑。善于提出问题,是培养学生创业能力的前提。在学科教学中要精心组织、合理引导学生善于质疑。教育是一种培养人的活动,应营造一个宽松、和谐、民主、生动活泼的学习知识和思考问题的氛围。