在人类社会发展中,人文科学’?白然科学犹如车之两轮、鸟之两翼,共同推动着社会的前进与发展。呼唤以人为本的人文传统利以科技理性为标志的科技传统紧密结合,成为构建当代人类文明的理性基础。作为人类文明创新和传播之源的大学,大力促进人文教育与科学教育的融合发展是世界高等教育发展的共同趋势,也是我国高等教育面对新世纪挑战,培养高素质创新人才的现实要求。

人文精神与科学精神的关系是国内外研究的一个热点问题。如何认识当代科技革命对人文精神和人类社会的影响,深入把握时代特点,对于推动教育发展具有重要的意义。

近几十年来,科学技术革命大大提高了社会生产力,推动了经济的高速增长,侵人类社会发牛了翻太强地的变化。特别是迅猛发展的信息技术、生物技术等高科技,加速了经济全球化的发展和知识经济时代的到来。人类社会从来没有像今天这样拥有强有力的手段去改变世界,创造美好的未来。高科技的飞速发展在使人类欢呼雀跃的同时,电脑黑客、克隆人的试验等也引起人们的震惊。高科技并不能解决人类的精神危机,道德沉沦、伦理失范、精神贫困、灵魂迷失等现象在西方发达国家尤其严重,在一定程度上威胁着社会秩序的稳定和经济的繁荣。人文精神的培养和人文关怀的探讨在现代化、今球化进程中日益受到重视。