(1)感知觉研究。实验心理学是从感知觉的实验研究开始建立的。我国较多的研究反映在视觉、听觉、触觉方面。如曾日吕“触觉、视觉和动觉定位”研究,荆其诚“视觉大小知觉和距离知觉”研究等。早期的大员研究是能反映当时前沿学科水平的,然而近一二十年从事这方面研究的人数却相对减少了,但感知觉是人类认识事物的基本过程,感知觉研究理应受到重视。

(2)记忆过程研究。建国后,我国关于记忆过程的研究始予t959年张增惠有关神经衰弱者记忆问题的实验研究。随后.心理学工作者们开展了关于识记问题研究。如段惠芬、赵莉如的“初中学生的识记方法“研究;关于短时记忆的研究,有俞柏林的。汉语语词的短时记忆“研究.英雷的。关于短时记忆编码方式的实验”研究,以及关于启动效应的研究和关于语义记忆的研究。

(3)思维研究。思维与语言的关系一直是心理学工作者感兴趣的课题。概念是思维的基本单位.心理学工作者们采用汉字假设测验模型,对概念形成进行了大量的实验研究,如杨治良的“概念形成过程的一项实验研究”  (1985年)。·问题解决是思维活动最一般的形式,是一个复杂的心理过程.关于问题解决的研究是各国心理学工作者们关注的一个重要课题。我国对问题解决的一般过程和策略、问题解决所涉及的知识结构等基础性工作开始进行研究。