(1)儿童心理发展的基本理论研究。研究儿童心理如何发展．向哪里发展。这方面的研究有：朱智贤的“儿童心理学研究中的若干基本问题”。胡士瘤的“试论儿童心理发展的内外因问题”，林祟德关于儿童与青少年心理发展的动力的研究皮亚杰的认知发展理论是发展心理学的主要派别之一，我国学者对皮亚杰理论进行了分挤和评价，运用于教育实际工作中．如朱智贤的。皮亚杰的心理学思想”，目静的“4·6岁儿童推理能力的研究——对皮亚杰某些实验的验证”等。

(2)儿童认知发展研究。①对儿童感知觉发展的研究。如：冯晓拇对新生儿视觉、听觉分辨能力的实验研究，方格等对“儿童空间知觉、时间知觉、运动知觉的发生、发展研究。②对记忆过程发展的研究这方面研究课题涉及记忆过程发展的特点、类型、编码方式、加工深度、记忆容量、记忆策略等。如：洪德厚的“3—14岁儿童记忆的特点”研究、“短时记亿的最佳组块”研究．赵莉如等关于“初中学生的识记法”研究。③思维过程发展研究．主要集中在概括、比较和分类能力的发展．摄念、判断、推理的发展，以及辩证逻辑思维的发展和思维品质的培养等方面。如：儿童革因数撅念、字词概念过程的研究，膏少年零捏和运用形式逻辑推理的能力水平研究，培养中小学生思维品质的研究。