1.初等职业学校教育

初等职业学校主要设在一些九年义务教育尚未普及的边远地区、农村,比如初等职业学校、职教中心训练班。有的地区普通初中采取3+1模式,即初中普通教育3年结束后,第4年主要进行职业技术教育和训练,为就业做准备。

2.中等职业学校教育

中等职业学校是我国职业教育制度的主体和重点,主要的职业学校类型有:中等专业学校、职业高中或职业中专、职业教育中心、技工学校或技术学校等,《职业教育法》中统称为中等职业学校。习惯上,教育部门主管的中专、职业高中等统称为职业技术学校,劳动和社会保障部门主管的技工学校、技术学校统称为技工学校。中等职业学校教育主要面向初中招生,学制一般2—4年,以3年居多。在面向市场的办学过程中,各类中等职业学校的培养目标逐步打破原来的分工(如中专培养技术员、技校培养技术工人),开始趋同。

3.高等职业学校教育

高等职业教育在20世纪末得到大力发展,在高等教育领域里,高职高专院校与普通本科院校平分秋色。高职高专院校属于大专层次,招收应届高中毕业生或中等职业学校(中专、职高、技校,借称“三校生”)毕业生,学制2—3年。高职高专毕业生还可以通过“专升本”考试(普通教育由地方组织、成人教育由国家统一组织)进一步取得本科学历和学士学位。“专升本”全日制通常为2年,部分时间制为3年。

普通本科院校的二级学院,即职业技术学院或高职学院,也是高等职业教育的重要组成部分,招收高中和中等职业学校毕业生,既有专科层次,学制3年,也有本科层次,学制4年,直接提升了高职培养人才的学历层次。有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士点和博士点。