由于教育合同的特殊性,一方违反教育合同时,往往会导致另一方的精神受到损害。教育合同的履行一般会对学习者的个人的成长和发展产生较大的影响,如果教育机构违约,受教育的一方就可能无法按照订立教育合同时的美好设想继续深造和就业,精神上很可能遭受打击,造成痛苦、折磨,感到愤怒、委屈、焦虑、烦恼、失落、隅卑、羞惭等。对于违约责任中应否包括精神损害赔偿的问题,有学者认为:“假如合同责任也可以对精神损害做出赔偿,就使得责任竞合失去了存在的意义。”从公平原则出发,违反教育合同的损害赔偿应当包括对精神损害的赔偿。对受害人所遭受的精神损失予以经济赔偿,对违约方可以起到惩戒作用,对受害一方可以起到平衡心理的抚慰作用,促进教育合同纠纷的妥善解决。在立法上,可以在违约之诉中严格限制精神损害赔偿的前提下,允许在包括教育合同在内的一些合同的违约之诉中提出精神损害赔偿。这些合同主要是指一方为了获得个人成长与发展、保持与改善个人外表形象、获得精神上的享受和解除精神上的痛苦与烦恼而订立的合同,由于一方违约,将导致合同的根本目的无法实现,造成精神损害,而这种精神损害是违约方可以预见的、由违约行为直接造成的.因此应当赔偿。这些合同不包括那些仅仅是为了赚取利润而订立的合同。目前,我国的违约损害赔偿制度没有将精神损害列入赔偿范围。教育合同的违约损害赔偿中不包括精神损害的赔偿。