素质教育的倡导与推进

素质教育的倡导,报其源本,当与1985年中共中央作出的《关于教育体制改革的决定》有关,这个《决定》中讲:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”翌年的《关于社会主义精神文明建设指导方针》中又有了“提高全民族素质”、“改善全体公民素质”提法。此后公布的义务教育法,也提到了“提高全民族素质”。从此,关于民族素质、公民素质、国民素质,乃至国民性、民族精神的讨论多了起来。这种讨论自然教育领域多些、但还是仅限于学术界,素质教育提法还没有正式见诸教育行政机关文件。此后几年中.引入注目的是[992年《教育研究》第6期刊登了一篇专访,题日是《素质教育与人才培养一—访顾明远教授》。就是说,此时素质教育这个提法已经在讨论之中了。

一般认为,1993年2月国务院的《中国教育改革和发展纲要》是政府正式提倡素质教育的开端。《纲要》卞强调了中小学教育要“转向全面提高国民素质的轨道”,这无疑是一种重大的新的导向性政策。此后,开始了号召全国学习湖南泅罗市推广素质教育经验*声势和规模很大,至此,实施素质教育成为全国教育改革的最重要的任务。1997年国家教委在广东召开了全国中小学素质教育经验交流会,全国各省、自治区、直辖市教委负责人190多人参加会议,国务院、全国政协、国家教委主要领导参加了会议并讲话。这次会议标志着实施素质教育已成为“有统一领导、有规范文件、有实施步骤、有操作措施的整体配套的全国性改革。”1999年1月,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,再次强调推动素质教育。1999年6月,中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,“动员全党和全国人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育改革,全面推进素质教育”。此后.颁都了《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决

定》,此文件已被称为“是构建21世纪充满生机活力的有中国特色社会主义教育体系的指导思想和行动纲领。”

November 19th, 2015|News|