由科技的进步培育出的知识经济,把学习变成了一种社会行为,每个人必须经常地、不断地学习才能适应社会发展的需要,以获得职业.因此,成人教育得到前所未有的发展。一方面,为确保就业或上岗人员的素质,2000年国家颁行了就业准入制度,“先培训,后就业,先培训,后上岗”就业制度全面推开,在职人员的技术更新、提高,以及下岗、失业人员的再就业培训等,都为成人教育的制度的普遍实施增添了活力,另一方面,科技的日新月异,普通高等教育的发展,带动了成人高等教育的发展,并逐步提高了成人教育的基础平台,工商管理硕士(MBA)、工程硕士等职业或专业硕士也成为继续教育的热点,特别是高等自学考试、广播电视大学实现了高等教育的“自由化”、大众化,成人教育得到了最广泛的参与,普通高校、成人高校、职业学校、民办学校、各种培训中心等教育机构通过自主或联合办学都加盟到成人高等职业教育中来.开始形成了充分利用教育资源,努力开发人力资源,学用紧密结合的良性循环机制,呈现出纵向不断发展,横向广泛联合,相互渗透,不断完善的网络化成人职业教育体系。