明确教育法规的执行机构及其权力,对违反教育法规的行为坚决于以制裁

有无明确的执法机构和执法权限,以及能不能对违反教育法规的行为追究其教育法律责任,是教育法制完善与否,教育法规能否切实施行的重要标志之一。在我国教育法制实践中,推行教育法规的障碍之一是执法机构不够明确,对违反教育法规的行为缺乏制裁。

如前所述,我国的某些行政机关和司法机关都对教育执法负有一定的职责。各级国家机关及其工作人员应把教育执法工作纳人工作日程,加强教育执法工作曲主动性,以便及时纠正教育违法行为。因为在我国现时期人们的观念中,教育时常被看做个人的事,“望子成龙”的目的,常常是“光宗耀祖”。同时,由于教育效益的滞后性,违反教育法规的行为后果暂时不表现明显的社会危害性,因而教育法规的实施往往难以引起人们的重视。人们更为重

视那些能引起立罕见影之社会效果的法规的实施,如经济法规、交通法规等。然而.也因为如此,不遵守教育法规的行为带来的杜会后患更难以估量。因此,为了提高人们的教育法制意识,除了要坚持正面教育为主,即主要通过宣传教育法规,使人们了解与掌握教育法规,提高遵守的自觉性外,还应对少数届教不改的教育违法行为坚决予以制裁。尽管教育法律规范所处理的主要是一种人民内部性质的矛盾,但少数违法分子的行为,仍然破坏了国家和民

族的整体利益,违背了人民的共同教育意志,予以一定制裁是必要的,这也是保证我国教育法规的权威性的要求。

October 4th, 2015|News|